Kernwaarden Archipel Scholen

Kernwaarden Archipel Scholen Archipel Scholen heeft als motto: Eersteklas basisonderwijs. Dat is een grote belofte.

Hoe willen wij deze belofte waarmaken? Archipel Scholen werkt vanuit vier richtingen:

De vier richtingen omvatten elk een aantal kernwaarden die Archipel Scholen als leidraad ziet voor haar acties en voor haar beleid in de toekomst. Alle medewerkers op alle niveaus in de organisatie zullen worden gestimuleerd om vanuit deze kernwaarden te handelen en elkaar daarop aan te spreken. Het eigen gedrag van medewerkers geldt steeds als voorbeeld voor kinderen (en hun ouders). De kernwaarden bepalen voor een groot deel het imago en de ‘uitstraling’ van onze organisatie als geheel en van ieder school afzonderlijk. Binnen de kernwaarden staan de kenmerken van het openbaar onderwijs centraal. De kernwaarden en hun bondige uitwerking hierna zijn vermeld in een willekeurige volgorde.

ieder kind is welkom;
zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van kinderen staat voorop, ieder kind voelt zich veilig en gewaardeerd;
we helpen elk kind met het vinden van de juiste plaats voor het volgen van onderwijs er is respect voor verschillen tussen kinderen;
er is aandacht voor tolerantie en onderlinge solidariteit; school en ouders zijn als educatief partners verantwoordelijk voor de opvoeding van kinderen tot actieve wereldburgers;
er vindt in ons onderwijs ontmoeting plaats tussen kinderen van verschillende afkomst.

ons onderwijs is vernieuwend en hanteert diverse onderwijsconcepten;
er worden moderne onderwijsmethoden en lesmaterialen gebruikt, ICT daarbij inbegrepen;
de organisatie is voortdurend bezig zichzelf te verbeteren;
we grijpen kansen aan wanneer zij zich voordoen en wanneer zij passen binnen de mogelijkheden van de organisatie;
we zijn ambitieus;
we spelen in op maatschappelijke ontwikkelingen;

ons onderwijs is van hoge kwaliteit;
onze medewerkers zijn professionals, die onderwijs op maat bieden;
we benutten talenten van medewerkers optimaal;
kinderen kunnen hun talenten veelzijdig ontwikkelen, cognitief, creatief én sociaal;
onze leerlingen worden optimaal toegerust voor het voortgezet onderwijs.

we staan midden in de samenleving;
er is actieve aandacht voor de verscheidenheid in de maatschappij;
onze leerkrachten geven in hun onderwijs structureel veel aandacht aan normen en waarden;
ons onderwijs maakt kinderen bewust van maatschappelijke thema’s als natuur en milieu, derde wereld, mensenrechten, duurzaamheid en dergelijke;
ons onderwijs stimuleert actief burgerschap;
onze medewerkers zien ouders als klant én als educatief partner en zo worden ouders ook door hen behandeld;
handelend vanuit de code Goed Bestuur, leggen wij publieke verantwoording af van wat we bereiken.

Rechten van het kind

In haar beleid laat Archipel Scholen zich leiden door het internationale Verdrag voor de Rechten van het Kind. Het verdrag formuleert de bescherming waar kinderen op een groot aantal terreinen recht op hebben. Recht op goed onderwijs, adequate zorg en een verantwoorde opvoeding zijn een aantal van deze rechten.
Het Verdrag voor de Rechten van het Kind vormt een inspiratiebron voor onze organisatie als geheel en voor onze scholen afzonderlijk. De daarin genoemde rechten vormen de basis voor ons handelen. In de activiteiten van de school zullen deze rechten van het kind een prominente plaats krijgen. Op bovenschools niveau zullen wij jaarlijks op 20 november aandacht schenken aan de Internationale Dag van het Verdrag voor de Rechten van het Kind. Deze dag willen wij laten uitgroeien tot een dag van het Openbaar onderwijs Walcheren.

Uitwerking van onze missie

Vanuit de vier zojuist geformuleerde richtingen (met kernwaarden) en vanuit de Rechten van het Kind luidt de volledige missie van Archipel Scholen als volgt:

Archipel Scholen staat garant voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs aan ieder kind Ieder kind kan zich in een veilige en uitdagende leeromgeving veelzijdig ontwikkelen. Zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid worden gestimuleerd vanuit een houding van respect. Ontmoeting staat centraal met waardering en aandacht voor verschillen tussen kinderen, ouders en medewerkers. Competente medewerkers zorgen voor optimale resultaten voor ieder kind Dat doen ze samen met ouders en andere betrokkenen in voortdurende interactie met de maatschappelijke omgeving van de school. Daarbij staan zij open voor toekomstige ontwikkelingen.